Дана 10.05.2025 године, одржано је Државно првенство у теквондoу.
Такмичење је организовано од стране Теквондо Асоцијације Србије, у хали “Ранко Жеравица”, на Новом Београду.
Учествовало је 492 такмичара из 60 клубова целе Србије.
Ученик наше школе, Данило Милинковић из II3, у мушкој категорији јуниори до 68кг, освојио је прво место на Првенству Србије и тиме добио златно одличје.

У циљу популаризације ИТ на практичним примерима ЗЕТШ Србије и ШЦ „Никола Тесла“ у Вршцу 28. и 29.03.2025.год., организовали су Републичко такмичење Галаксија куп чији је покровитељ и ове године била фондација Нордеус. 
Задатак овогодишњег такмичења је био Уређај применљив у свим сферама живота.
Наша школа је учествовала на овом такмичењу са радом „Мотор на водонични погон са интерним генератором” који су направили  ученици Стефан Милошевић из одељења IV3, Филип Пантић из одељења IV2 и Виктор Белановић из одељења III1. Ментор ученицима је била Марица Стевановић. Ученици се захваљују наставнику Жељку Грујчићу као и домару Миодрагу Такову за помоћ у току израде прототипа. Ученици се захваљују и директору школе Александру Драгутиновићу за подршку и обезбеђивање средстава за реализацију прототипа. 

Помоћу CAD програма и CNC технoлогије, ученици су направили надоградњу за било који бензински мотор која га претвара у мотор на водонични или полуводонични погон. Модул је креиран са циљем да замени бензински погон у разним ситуацијама (нпр. породични аутомобил и возила за транспорт, радне машине). Прототип је дизајниран помоћу CAD програма и реализован уз помоћ CNC машине. Примена му је да ради као конвертер бензинских СУС мотора у полуводонични погон. У овом начину примене, водоник се меша са бензином и на тај начин се смањује потрошња, повећава ефикасност сагоревања и смањује количина штетних гасова. 

На такмичењу су  учествовала 32 тима из 19 школа широм Србије. 
Победник такмичења је ЕТШ „Никола Тесла” из Ниша са радом „OUTREACH- повезаност на планинама и шире”.  Друго место припало је ЕТШ „Мија Станимировић” из Ниша са радом „NEXUS амфибијско возило”  и ЕТШ „Михајло Пупин ”из Новог Сада са радом „PARKING TRACKER- технолошко решење за паркирање”.  Треће место је освојио тим Техничке школе из Чачак са радом „Стерилизатор органске хране”.
На такмичењу је било радова који су решавали проблем рециклаже, наводњавања, дозирања лекова, контроле приступа, роботске руке и друго.

Промена распоредa

Општинско такмичење из математике „Мислиша“ је одржано 13.03.2025. од 11:30 до 13:00.
Учествовало је 20 такмичара из свих разреда . Протекло је у фер и пријатној атмосфери.

У среду, 26.02.2025. године у свечаној сали наше школе,  одржана је трибина којој су присуствовали ученици II, III и IV разреда у пратњи предметних наставника.

Удружење жртава насиља ХАЈР, уз подршку Kабинета министарке без портфеља задужене за координацију активности у области родне равноправности, спречавања насиља над женама и економског и политичког оснаживања жена, г-ђе Татјане Мацуре, организује трибину “Глас малих хероја”.

Tема 1: „Положај детета у судским поступцима – изазови и решења“
Тема 2: „Улога образовања и психосоцијалне подршке у превенцији насиља“

Учесници:
1. Сања Буква судија Другог основног суда у Београду – Мишљење детета у поступку
2. Снежана Ивковић судија Првог основног суда у Београду – Положај детета у кривичном поступку, положај детета као жртве насиља, положај детета у извршном поступку,
3. Оливера Пајић судија Вишег суда у Београду – Положај малолетног детета као починиоца кривичног дела и као жртве насиља.
4. Анастасија Секуловић – Kабинет министарке без портфеља задужене за родну равноправност, спречавање насиља над женама, и политичко и економско оснаживање жена Татјане Мацуре
5. Снежана Живановић адвокат

Међународни дан матерњег језика обележили смо у библиотеци школе са професорком српског језика и књижевности Марином Нешић и ученицима учесницима пројекта “Лепо у нама и око нас.” Ученици су из  одељења II4: Лара Лукић, Анастасија Цветковић, Павле Цветковић и Лука Јанковић. Ученици су се подсетили речи које су најлепше у нашем језику и које их инспиришу у даљем раду, као и речи које тешко превести на други језик.

Поштовани ученици и родитељи,

Техничка школа је од 28.01. у минималном процесу рада. Већина наставника се изјаснила за трајање часова од 30 мин.

Доситеј Обрадовић – Востани Сербије

Востани Сербије! Востани царице!
И дај чедом твојим видет твоје лице.
Обрати серца их и очеса на се,
И дај њима чути слатке твоје гласе.
Востани Сербије!
Давно си заспала,
У мраку лежала.
Сада се пробуди
И Сербље возбуди!

Срећна школска слава Свети Сава!

Одлуку о извођењу наставног процеса у трајању од 30 минута на дан  24.1.2025. у Техничкој школи у Железнику, донели смо на састанку у школи, одржаном  23. 1. 2025. године.
На тај начин смо желели да изразимо незадовољство због одсуства функционисања система у целини.

Као школа са дугом традицијом која је деценијама уназад остваривала најбоље резултате у области машинства на свим нивоима такмичења,  националним и међународним такмичењима из мултимедије, предузетништва, спорта итд.  имамо моралну и професионалну обавезу да недвосмислено и отворено изразимо свој став. Осећамо да незадовољство, које је кулминирало актуелним друштвеним дешавањима, утиче на наш непосредни рад који је ионако отежан већ годинама.

Подржавамо иницијативу да се преиспита рад свих институција које имају везе са образовањем, јер су изневериле смисао свог постојања и нису показале нимало слуха за стварне потребе школског система и СВИХ учесника у њему.

Истовремено се придружимо иницијативи да се утврде разлози оваквог немарног поступања ресорног министарства према свим просветним радницима, квалитету образовања и условима рада школа. Није само битно да се одржи настава, већ да ли постоји стручан кадар да је реализује у програмски захтевним условима.

Истовремено желимо да се утврде разлози неједнаког и неправедног поступања просветне инспекције. На насловној страни своје Брошуре за наставнике, просветна инспекција истиче; “Запамтите, постоје људи који хоће да чују ваш глас, да помогну и ураде све како бисте се у школи осећали безбедно и остварено и како би неометано свакодневно доприносили квалитетном раду школе.”

Од почетка школске године над радом Техничке школе је извршен редовни инспекцијски надзор и оцењена је од 100 бодова са 100. Истовремено, Техничка школа је већ два пута изложена ванредном инспекцијском надзору, због обуставе рада и то једина на нивоу општине због обе обуставе.

Постављамо питање, да ли заиста постоје људи који хоће да чују наш глас? Да ли је својим поступањем и мерама просветни инспектор помогао неометаном и квалитетном раду школе или је Техничка школа изабрана за “показну вежбу”?

Осим наведеног, очекујемо да се преиспитају прописи којим су уређене процедуре спровођења васпитно-дисциплинских мера, како бисмо не само формално већ и суштински створили безбедно окружење за сваког ученика, наставника и остале учеснике у процесу образовања. Изражавамо нулту толеранцију било ког облика насиља над младима и у томе смо очекивали исти став ресорног министарства изнад свега као и просветне инспекције. Да ли је насиље само онда видљиво када је у платформи “Чувам те”?

Ми се трудимо, обавезни смо да наше ученике учимо да разговарају, слободно изложе своје проблеме и ставове, а не да их “гушимо”, “разбијамо”, “јавно дискредитујемо” и “унижавамо”. Не заборавимо, учење по моделу је најбрже учење!

Сигурни смо да је вредновање наставног и ненаставног кадра у школи, када су у питању материјални услови рада, достојно труда и изнад свега неопходно како би школска заједница функционисала. Школе се само затрпавају софтверским иновацијама (ЈИСП, ИСКРА, ЦРОСО,СПИРИ, ЗДРАВИТАС…), а број запослених смањује. Рачуноводствени радник формално има право на годишњи одмор, али нема када да га користи. Школе немају новца за стручна усавршавања, предмети на уџбенике, теткице на опрему као и ложачи и домари. Школе немају стручне кадрове и не налазе се решења кроз стипендирање наставничких смерова, пројекте попут “Моја прва плата у школи” и сл. Административни радник је унижен непризнавањем својих стечених квалификација.

Не желимо да учествујемо ћутањем  стварању лажне слике која се показује јавности о томе како просветни систем функционише, јер он у стварности не функционише и одржава се захваљујући ентузијазму појединаца. Медији нису место на коме треба да се остварује дијалог између нас и наших послодаваца, поготово не за додатно унижавање већ довољно унижених просветних радника.

Колектив Техничке школе